Le projet sera proposé à 1 classe de CE1 ou CE2 de chacune des 16 écoles polyvalentes et élémentaires de la Cité éducative des Portes du 20ème.
Il prendra la forme d’un prix littéraire consacrant le livre préféré des élèves de la Cité éducative. Il couplera ainsi temps de lecture en classe et à la maison, avec des séquences pédagogiques animées par les enseignant.es, et temps d’animation et de sorties pour enrichir le projet d’une dimension culturelle et leur permettre de comprendre comment une œuvre littéraire peut être adaptée dans d’autres formats artistiques.
Chacune des 16 classes recevra une sélection de 3 livres issus de la bibliographie de Catharina Valckx (ouvrages à définir), en 5 exemplaires chacun.
Les élèves auront pour mission de lire chaque livre grâce à un travail pédagogique réalisé en classe par l’enseignant·e à l’aide d’un dossier pédagogique fourni par la Ligue de l’enseignement.
- Etape 1 : Un·e intervenant·e de la Ligue de l’enseignement intervient en classe pour permettre aux élèves de découvrir les 3 livres à travers un atelier sur l’objet livre. Distribution des livres à la classe.
- Etape 2 : Les élèves assistent à une projection de « La cabane à histoires – volume 3 » dont le court-métrage « Le bison », adapté du livre de Catharina Valckx dans un Centre Paris Anim’ du 20ème géré par la Ligue de l’enseignement (Ken Saro-Wiwa ou Louis Lumière).
- Etape 3 : Les élèves assistent à l’adaptation de l’ouvrage de Catharina Valckx Totoche au Théâtre Dunois (spectacle « Un conte d’automne » par la Cie Espace Commun).
- Etape 4 : Un·e intervenant·e de la Ligue de l’enseignement retourne en classe afin d’organiser l’élection démocratique du livre préféré des élèves. Puis, chaque classe est chargée de créer une œuvre collective mettant en valeur le livré élu (écriture d’une critique, réalisation d’une œuvre plastique, etc.).
- Etape 5 : Pour finir, un événement de clôture rassemblera les élèves afin de présenter une sélection des œuvres créées par les classes et découvrir le livre préféré des élèves de la Cité éducative.
Pour les élèves ayant des difficultés de lecture ou éloignés de la lecture, nous proposerons aux enseignant.es d’accueillir un·e bénévole de l’association « Lire et faire lire » pour un temps de lecture à haute voix d’un ou plusieurs livre(s) issu(s) de la sélection (dans l’idéal, pour amorcer chacun des livres). Cela permettra à l’ensemble des élèves de la classe de prendre connaissance des ouvrages pour pouvoir participer activement à l’élection du livre préféré de la classe. Les enseignant.es devront identifier un petit groupe de 6 élèves maximum. Les temps de lecture auront lieu sur le temps scolaire, pendant une pause méridienne ou durant les TAP (en lien avec la coordonnatrice du dispositif « Lire et faire lire », la CASPE et les REV).
