Voici, à titre indicatif, des exemples de parcours à co-construire :
Exemple de parcours 1 : Découvrir l’univers des contes
- Organiser des temps de lectures avec vos élèves en bénéficiant de l’accompagnement d’un·e bénévole de Lire et faire lire.
- Assister à une représentation d’un spectacle adapté d’un conte.
- Participer à une projection-débat d’un film proposant une réinterprétation de ce conte.
- Écrire collectivement, en classe, une nouvelle version du conte.
Exemple de parcours 2 : Développer ses pratiques culturelles et artistiques
- Proposer une sortie théâtre dans une structure de proximité pour les élèves avec leurs parents.
- Rencontrer un·e professionnel·le du monde du spectacle en classe.
- Bénéficier d’une mallette de ressources sur le genre théâtral : dossier pédagogique, œuvres majeures de théâtre jeunesse, livret du petit·e spectateur·rice.
Ce type de projets peut tout à fait s’adapter à d’autres genres artistiques (musique, arts visuels, etc.).
