Parcours concertés "Encourager le travail de mémoire" | Lycée

Voici, à titre indicatif, des exemples de parcours à co-construire :

Exemple de parcours 1 : Accueillir un·e témoin rescapé·e du génocide perpétré contre les Tutsi au Rwanda

• Contextualiser l’histoire du génocide perpétré contre les Tutsi au Rwanda pour donner aux élèves des clés de compréhension et les préparer au témoignage.
• Accueillir un témoignage en classe en pensant toutes les étapes nécessaires autour de son organisation.
• Penser la réception du témoignage à travers la réalisation d’une production artistique qui vise à rendre compte des apprentissages et des ressentis des élèves vis-à-vis du parcours.

Exemple de parcours 2 : Comprendre la guerre Algérie

• Découvrir l’exposition « La guerre d’Algérie. Histoire commune, mémoires partagées » proposée par l'ONACVG retraçant l’histoire du conflit et les enjeux mémoriels qui en découlent.
• Bénéficier d’une projection-débat pour aller plus loin dans la compréhension du sujet.
• Participer à un atelier d’écriture à partir d’un corpus de textes présentant différents points de vue d’auteur·rices sur le conflit et sa transmission.
• Écouter et échanger avec des témoins de la guerre d’Algérie en partenariat avec l’ONAVCG.