Parcours concertés "Faire vivre la citoyenneté" | Maternelles

Voici, à titre indicatif, des exemples de parcours à co-construire :

Exemple de parcours 1 : Développer les compétences psychosociales (CPS) des élèves

• Former les équipes éducatives au développement des CPS à l’école et à l'adoption d'une posture bienveillante.
• Proposer des ressources et des animations en classe utiles à la mise en place de rituels et d’activités sur la gestion des émotions, l’estime de soi, la communication positive et la coopération entre pairs.
• Organiser des actions de sensibilisation en direction des familles pour permettre une cohérence des pratiques entre l’école et la maison.

Exemple de parcours 2 : Organiser une semaine sur l'égalité filles-garçons

• Participer à des activités sur le respect et sur le refus des stéréotypes pour les élèves.
• Former et outiller les équipes éducatives pour interroger leurs pratiques professionnelles et tendre vers un enseignement plus égalitaire.
• Proposer des actions de sensibilisation en direction des familles pour faire évoluer certaines représentations dans le respect des convictions de chacun·e.
• Organiser une restitution pour que les élèves présentent le fruit de leurs apprentissages.