Parcours concertés "Faire vivre la citoyenneté" | Collège

Voici, à titre indicatif, des exemples de parcours à co-construire :

Exemple de parcours 1 : Promouvoir l’émancipation des femmes

• Bénéficier d’un atelier pédagogique afin de dresser un état des lieux de la situation des femmes dans le monde professionnel à partir d’extraits documentaires ou d’images.
• Rencontrer une femme engagée dans une dynamique professionnelle, sociale ou politique afin de comprendre son parcours et de lever d’éventuelles barrières en matière de choix d’orientation.
• Réaliser un portrait artistique de cette femme afin de valoriser son engagement (clip vidéo, portrait, capsule sonore, etc.).

Exemple de parcours 2 : Découvrir les institutions françaises et européennes et leur fonctionnement

• Bénéficier de ressources pédagogiques sur les institutions (affiche pour la classe, dossier pédagogique et livret individuel pour les élèves).
• Visiter une institution (Hôtel de Ville, CESE, Conseil d’Etat, etc.) afin de comprendre comment les valeurs républicaines sont mises en œuvre et s’incarnent au quotidien.
• Organiser une fête de l’Europe dans l’établissement afin de célébrer la diversité et l’ouverture culturelle.
• Participer à une activité de simulation démocratique locale, nationale ou européenne.